Espaço integra ações do programa Educa+ Amazonas
Os estudantes do Centro Educacional de Tempo Integral (Ceti) Gilberto Mestrinho, localizado no bairro Educandos, zona sul, afirmam que novos conhecimentos e experiências com projetos de tecnologia devem ocorrer com o laboratório de robótica – Espaço Maker, que foi inaugurado na segunda-feira (17/07). O laboratório é o 51º a ser entregue pelo Governo do Amazonas, de um total de 100 planejados para todo o estado, e integra o projeto Fazer para Aprender, que faz parte do programa Educa+ Amazonas. O projeto Fazer para Aprender é coordenado pela Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar, e possibilita a ampliação de conhecimento com conteúdo voltado para a robótica, programação, impressão em 3D, eletrônica, produção de áudio e vídeo, marcenaria e produção artística.
“É uma grande satisfação poder fazer a entrega do 51º laboratório que vem facilitar, com toda certeza, o trabalho dos nossos docentes junto à nossa juventude e adolescentes, que estão muito à frente do processo. E, por conta disso, precisamos implementar ações como essas para que, de fato, possamos falar a mesma linguagem deles”, afirmou a secretária executiva pedagógica da Secretaria de Educação, Arlete Mendonça.
A aluna Marilnelsa Sales, 16, conta que o apoio do ensino bilíngue na escola (português e inglês) vai ajudar no seu desenvolvimento no projeto de lógica de programação: “É muito importante porque nosso conhecimento pode avançar além daquilo que é ensinado em nossa escola. É muito bom o ensino na minha escola, por ser bilíngue, pois posso fazer programação no idioma inglês e adaptar na minha história em quadrinho”.
O estudante Juan Daniel Almeida, 17, faz parte do projeto de impressão em 3D, e disse que o laboratório traz boas perspectivas para sua formação: “A inauguração desse laboratório representa muito, porque a gente consegue desenvolver muitas coisas nos projetos. O que tem nas escolas particulares, agora também tem em nosso ensino”, destacou. As ações voltadas para robótica chamaram a atenção também do aluno Jonas Fernandes, 16, que disse viver boas experiências na escola: “É uma experiência boa para nossas vidas esse trabalho de robótica em nossa escola”.
O coordenador do projeto de lógica de programação, professor Alexandre Garcia, destacou a importância do laboratório para a carreira acadêmica e profissional dos estudantes: “Os alunos têm a oportunidade de trabalhar com a tecnologia avançada, com robótica, programação e utilizar toda a sua criatividade para que possam desenvolver habilidades para utilizarem mais à frente no seu trabalho profissional na área em que vão atuar”, avaliou.
Aluna do Ceti Gilberto Mestrinho ganha destaque nacional no Desafio FazGame
A aluna Hellen Gabriela Mesquita, do 9° ano, do Centro Educacional de Tempo Integral (Ceti) Gilberto Mestrinho, no Educandos, zona sul de Manaus, foi destaque nacional no Desafio FazGame 2023, idealizando um jogo com a temática diversidade de gênero, intitulado “Dont Give Up!”. No ranking geral, o projeto ocupou a sétima posição e foi o único da região Norte entre os dez melhores games criados por estudantes de todo o Brasil. O feito garantiu à jovem uma menção honrosa. O desafio FazGame é uma competição nacional e, este ano, desafiou os professores do Ensino Fundamental 2 a inspirarem os alunos a ler e escrever, por meio da criação de jogos com o tema diversidade e inclusão.
Professora autora, orientadora de Hellen no desenvolvimento do game, Yara Bayma, que ministra a disciplina de Ciências e Biologia no Ceti, contou que a criação de games, por meio de plataformas digitais, é um trabalho que já vem sendo desenvolvido com alunos do 9º ano, em grupo, e que o desafio foi uma oportunidade de mostrarem seus conhecimentos: “O jogo é on-line, onde os alunos desenvolvem uma plataforma, criam personagens, diversificam e, por meio da temática, constroem um enredo para os personagens. Tivemos que fazer uma seleção entre os alunos do 9º ano, até chegarmos a Hellen”, contou a professora. Segundo Yara, a coordenação do desafio presta o apoio aos competidores, dando base, instruções e mentorias durante todo o processo.
Para criar o jogo, Hellen, que tem 14 anos, utilizou o próprio aparelho celular e o laboratório da escola. O game foi enviado para a plataforma do “FazGame” e o resultado final, com a classificação, foi divulgado este mês: “Eu tinha muitos protótipos e várias ideias que gostaria de abordar. Mas, não estava dando certo. Então, surgiu uma ideia, a partir do meu cotidiano mesmo, de desigualdade dentro de uma empresa, no ambiente de trabalho. No começo tentei fazer o jogo pelo computador, mas a ideia deu mais certo pelo celular”, compartilhou a autora do projeto. O game está disponível para download na plataforma “FazGame”, pelo link https://www.fazgame.com.br/ e pode ser acessado pelo celular nos sistemas Android e IOS.